El cambio
organizacional en términos conceptuales se describe como el proceso y efecto
que sucede en una institución al transformarse internamente, y esta puede ser
de una o varias estructuras, de acuerdo a la necesidad de la organización:
-Estratégica:de acuerdo a la necesidad de
renovar el plan por la demanda y proyecciones a futuro.
-Tecnológica: por la necesidad de implementar
nuevas herramientas y estar a la vanguardia.
- Procesos: por la necesidad de modificar los métodos
y procesos que son pertinentes para globalizar los requerimientos educativos.
- Estructurales: Modificaciones en las dinámicas de trabajo, cambio de
líderes y si se requiere el modelo de liderazgo.
-Cultural: Cambio en reglamentos internos, de
comunicación o hábitos.
Ahora bien, los
cambio de una organización se deben especialmente a dos factores, que las
obligan a transformarse y renovarse, entre estas encontramos los factores
internos; como cambio e innovación en estrategias de la enseñanza aprendizaje,
la competitividad y la obsolescencia, mientras que los factores internos se
pueden encontrar; baja en el ingreso estudiantil, la implementación de nuevas
estrategias, planes de modernización tecnológica o cambios de líderes.
Dentro de los
hallazgos en el análisis organizacional, se determina la necesidad de cambio y
para ello es pertinente tener en cuenta dos elementos claves:
-El proceso de cambio: es importantes dentro del
proceso, identificar los comportamientos que influirán en el cambio, establecer
los conceptos difíciles y de mayor relevancia, definir las estrategias de
comunicación y adopción social, definir el método de reforzamiento del
aprendizaje con el fin de ser eficiente en la toma de decisiones y ajustes
pertinentes para la visión de la organización.
-Efectos: la visión del cambio debe ser clara
para todos, es decir es importante describir cómo serán las cosas una vez el
cambio se esté ejecutando.
Es pertinente también, tener en cuenta los factores que
puedan generar resistencia al cambio, y que se deben abordar dentro del
liderazgo organizacional para que estos no sean limitantes durante un proceso
de gestión, estos son; el poco entendimiento que sucede cuando cada área o
colaborador no poseen la información necesaria o no hay comunicación asertiva,
la desmotivación cuando por ejemplo se pueda perder el impulso, también se
puede encontrar preferencia a lo ya conocido lo cual genera miedo al salir de
su zona de confort, sistemas políticos implementados y el incremento de los
recursos lo cual puede provocar la demora del cambio o cancelación de este.
Dentro de la gestión del cambio es importante tener un plan
ejecutable de implementación que direccione una ruta, donde el margen de error
sea detectable, realizar contingencias flexibles y tener la capacidad de
improvisación, por otro lado la gestión del cambio implica tener una
organización imperante a la visión que se tenga del objetivo y para ello es
pertinente tener en cuenta los elementos descritos en la imagen.
MODELOS DE GESTION DEL CAMBIO
La gestión del
cambio es importante para la sostenibilidad y el crecimiento de las
organizaciones (Lozano, 2013). De acuerdo a esto, existen varios modelos en
relación al cambio organizacional que muestran diversas metodologías,
permitiendo desarrollar una ideología y por consiguiente un concepto común, ya
que el fin es el éxito y sostenibilidad de la organización.
Son múltiples los modelos que hablan sobre métodos que permiten
direccionar estrategias en razón a la visión que cada organización tenga.
Evidenciamos en un cuadro comparativo los cuatro más relevantes, ya que son los
que ayudan a comprender mejor el concepto fundamental de la gestión del cambio,
tienen en cuenta el proceso inicial, la necesidad y la transición.
EJEMPLO DE CASO: GESTIÓN DE TALENTO HUMANO EN EL CAMBIO ORGANIZACIONAL DE UNA INSTITUCION EDUCATIVA En el siguiente video se mostrará un ejemplo de estudio en razón de la gestión del talento humano, los instrumentos empleados por cargos, estudio de las habilidades y conocimiento de los miembros que conforman una institución educativa. Esta institución de encuentra ubicada en el departamento de Cesar en Colombia. https://www.youtube.com/embed/ZBPp50PfQF4?feature=oembed Mejoramiento continuo desde la visión del talento humano IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN Nos centraremos en el siguiente estudio de caso, no por la ausencia del área de gestión de talento humano, sino más bien haciendo un análisis de la implementación de instrumentos que son facilitadores para procesos propios y que permiten distinguir y estructurar funciones de los colaboradores, haciendo toda una ruta de seguimiento efectivo para la calidad de la prestación del servicio educativo....
PAPEL FUNDAMENTAL EN EL PROCESO DE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO EN EL CAMBIO ORGANIZACIONAL Es crucial el papel fundamental en la gestión del talento humano en el mejoramiento continuo del proceso y la implementación de estrategias de diferentes competencias que involucran varios frentes en respuesta a la visión establecida por un cambio organizacional. Por esto es importante establecer algunos criterios del talento humano. Existen tres aspectos que son fundamentales y se deben tener en cuenta en la gestión organizacional, y son importantes para el éxito y cumplimiento de la visión, a continuación se describirán cada una de ellos. ESTRATEGIAS DE MEJORA Y SEGUIMIENTOS GTH Son varias las estrategias implementadas dentro de la gestión en una organización, porque facilita hacer un procesos de evaluación constante de los procesos y por consiguiente determinar lo que es o no efectivo, a su vez demuestran la necesidad de estrategias de implementación, con el objetivo ...
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